Aula #21 [identidade gráfica - avaliação]
CONCLUSÃO DA AVALIAÇÃO DO EXERCÍCIO #7
Continuação e conclusão da avaliação [2º grupo dos alunos presentes na aula] da proposta de trabalho #7, a qual defenderam como habitualmente, perante o professor e os colegas.
18.12.2009 DG_PL [6ª feira/S:D1/20h30-23h30]
Continuação e conclusão da avaliação [2º grupo dos alunos presentes na aula] da proposta de trabalho #7, a qual defenderam como habitualmente, perante o professor e os colegas.
18.12.2009 DG_PL [6ª feira/S:D1/20h30-23h30]
Aula #20 [identidade gráfica - avaliação]
CONCLUSÃO/AVALIAÇÃO DO EXERCÍCIO #7 / INTRODUÇÃO DO EXERCÍCIO #8:
Início da avaliação da proposta de trabalho exe#7 [identidade gráfica].
1º grupo dos alunos presentes, defenderam perante o professor e os colegas, como habitualmente, as suas propostas de trabalho.
Introdução do exe#8 [embalagem]
Objectivos: A partir de um produto em cerâmica, mais concretamente: um Galo de Barcelos com um peso superior a 100grs e umaaltura mínima de 14cm, o aluno deverá criar uma proposta de embalagem (grafismo incluído) que responda eficazmente às especificidades do produto embalado e que tenha uma “segunda vida” em termos de utilidade.
Pretende-se assim, que o aluno, além de resolver um problema específico de embalagem desenvolva uma consciência crítica sobre a problemática da reciclagem, do acondicionamento e dos desperdícios do consumismo.
Nota: a proposta 'exe#8' e respectivos anexos já estão disponívelis na WOC!
16.12.2009 DG_PL [4ª feira/S:D1/20h30-23h30]
Início da avaliação da proposta de trabalho exe#7 [identidade gráfica].
1º grupo dos alunos presentes, defenderam perante o professor e os colegas, como habitualmente, as suas propostas de trabalho.
Introdução do exe#8 [embalagem]
Objectivos: A partir de um produto em cerâmica, mais concretamente: um Galo de Barcelos com um peso superior a 100grs e umaaltura mínima de 14cm, o aluno deverá criar uma proposta de embalagem (grafismo incluído) que responda eficazmente às especificidades do produto embalado e que tenha uma “segunda vida” em termos de utilidade.
Pretende-se assim, que o aluno, além de resolver um problema específico de embalagem desenvolva uma consciência crítica sobre a problemática da reciclagem, do acondicionamento e dos desperdícios do consumismo.
Nota: a proposta 'exe#8' e respectivos anexos já estão disponívelis na WOC!
16.12.2009 DG_PL [4ª feira/S:D1/20h30-23h30]
Aula #19 [identidade gráfica - cont.]
CONTINUAÇÃO [AULA ANTERIOR] DA ELABORAÇÃO DO EXERCÍCIO #7:
Orientação/reflexão dos ensaios/estudos finais apresentados pelo aluno na aula, sobre a sua logomarca [símbolo+logótipo] e aplicação da mesma no cartão pessoal.
11.12.2009 DG_PL [6ª feira/S:D4/20h30-23h30]
Orientação/reflexão dos ensaios/estudos finais apresentados pelo aluno na aula, sobre a sua logomarca [símbolo+logótipo] e aplicação da mesma no cartão pessoal.
11.12.2009 DG_PL [6ª feira/S:D4/20h30-23h30]
Aula #18 [identidade gráfica - cont.]
CONTINUAÇÃO [AULA ANTERIOR] DA ELABORAÇÃO DO EXERCÍCIO #7:
Acompanhamento e discussão com o aluno sobre o desenvolvimento das ideias/estudos de criatividade desenvolvidos na presente proposta de trabalho. Reflexão sobre estudos de aplicação da marca [logótipo + símbolo] no suporte solicitado, ou seja, no cartão pessoal, com vista a potenciar criativa e graficamente não só a exploração cromática e escalas, como também, o equilíbrio visual e elementos figurativos.
09.12.2009 DG_PL [4ª feira/S:D4/20h30-23h30]
Acompanhamento e discussão com o aluno sobre o desenvolvimento das ideias/estudos de criatividade desenvolvidos na presente proposta de trabalho. Reflexão sobre estudos de aplicação da marca [logótipo + símbolo] no suporte solicitado, ou seja, no cartão pessoal, com vista a potenciar criativa e graficamente não só a exploração cromática e escalas, como também, o equilíbrio visual e elementos figurativos.
09.12.2009 DG_PL [4ª feira/S:D4/20h30-23h30]
Aula #17 [identidade gráfica - cont.]
CONTINUAÇÃO [AULA ANTERIOR] DA ELABORAÇÃO DO EXERCÍCIO #7:
Acompanhamento e reflexão de ideias/conceitos das propostas de trabalho apresentadas pelo aluno na aula, sobre a sua marca e cartão pessoal.
Solicitação de novo trabalho de pesquisa dos designers, Francisco Providência e Stefan Sagmeister.
04.12.2009 DG_PL [6ª feira/S:D4/20h30-23h30]
Acompanhamento e reflexão de ideias/conceitos das propostas de trabalho apresentadas pelo aluno na aula, sobre a sua marca e cartão pessoal.
Solicitação de novo trabalho de pesquisa dos designers, Francisco Providência e Stefan Sagmeister.
04.12.2009 DG_PL [6ª feira/S:D4/20h30-23h30]
Aula #16 [identidade gráfica - cont.]
CONTINUAÇÃO DA ELABORAÇÃO DO EXERCÍCIO #7:
Orientação/acompanhamento e reflexão sobre ideias/conceitos [estudos de criatividade, de significação/composição gráfica] e, metodologias de trabalho apresentadas [na aula/via e-mail] pelo aluno, sobre a sua marca pessoal [símbolo+logótipo].
02.12.2009 DG_PL [4ª feira/S:D4/20h30-23h30]
Orientação/acompanhamento e reflexão sobre ideias/conceitos [estudos de criatividade, de significação/composição gráfica] e, metodologias de trabalho apresentadas [na aula/via e-mail] pelo aluno, sobre a sua marca pessoal [símbolo+logótipo].
02.12.2009 DG_PL [4ª feira/S:D4/20h30-23h30]
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